メディアの教育学
- 「教育」の再定義のために
- 著者: 今井康雄
- 書籍
- 出版社:東京大学出版会
- 発売日: 2004年6月
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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 今井康雄
目次
1 教育からメディアへ―教育学的メディア分析の可能性;2 「戦後教育学」をこえて―現代教育の風景(見失われた公共性を求めて―戦後教育学における議論;現代学校の状況と論理―“生活と科学”から“美とメディア”へ;教育学の「ポストモダン」体験―日本の場合;教育学の暗き側面?―教育実践の不透明性について);3 フーコー/ルーマン/ハーバーマスのはざまで―現代教育学の座標(教育学批判の系譜;ドイツ教育学の現在―「ポストモダン」のあとに;ハーバーマスと教育学);4 メディアから教育へ―現代教育分析の視点(教育学における経験・表象・仮想性;教育とメディア―日本における議論の状況;メディアとしての「国語」―西尾・時枝論争を読み直す;完全に展開された主体の構成主義―現代日本人における人間像の状況;子供の美的経験の意味)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:322p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:東京大学出版会
- ISBN-10:4130513087
- ISBN-13:9784130513081
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