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〈精神分析的子ども〉の誕生

フロイト主義と教育言説
著者: 下司晶  
書籍 
出版社:東京大学出版会
発売日: 2006年12月
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  • 価格(税込):9,130円
  • Vポイント:41pt
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この商品の説明

私たちは一体いつから、“子ども”の「心」を理解することを、教育に不可欠な要件と考えるようになったのだろうか。検討対象となるのは、精神分析の創始者ジクムント・フロイトと、彼の思想・実践を受け継いだフロイト派精神分析諸学派である。

著者/アーティスト

著者: 下司晶

目次

プロローグ “精神分析的子ども”の系譜学のために―課題と方法;第1部 フロイトという「扉」の彼方へ―“メタ心理学的なもの”とその運命(フロイトという「扉」;“現実”から“幻想”へ/精神分析からPTSDへ―起源としての“誘惑理論の放棄”の発見;2 「誘惑理論」は“放棄”されたのか?―外傷原則の彼岸;3 フロイトとユングの分岐における“人類の先史としての子ども”―精神分析と反復説);第2部 アンナ・フロイト‐クライン論争―エピステーメーの変容(エピステーメーの変容―精神分析の心理学化;初期児童分析論争―自存的言説としての“精神分析的子ども”の起源;閉じた円環―“人類の先史”から眼前の“子ども”へ;アンナ・フロイト‐クライン論争―“精神分析的子ども”の自律化);第3部 フロイト主義と教育―“精神分析的子ども”の帰結(“精神分析的子ども”の事実化―教育言説のなかのフロイト主義;アイザックス―児童中心主義教育と精神分析;ボウルビィ―“自然状態”としての母子愛着);エピローグ フロイトから遠く離れて

商品仕様

  • アイテム名:書籍
  • ページ数:436,40p
  • 大きさ:21cm(A5)
  • 出版社:東京大学出版会
  • ISBN-10:4130562126
  • ISBN-13:9784130562126

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