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この商品の説明
目次
主人公としての子ども（「表情する身体」と向かい合い、応答し合う；自他関係としての存在感―「あてにする―あてにされる」関係の成立；歴史的身体としての子どもを「現在」の視点でとらえる―「個を生かす」教育のために；「否定」を「肯定」に転化する―「現在の矛盾」を生きる子どもたちのために）；教授学の知のあり方（「教える」ことの「知の考古学」―「指導」（指さして導く）概念の確立を求めて；「発見学習」の歴史と現代授業論の課題；現代教授学の課題；西ドイツにおける教授学研究の方法論）；授業研究と教育技術（授業研究への接近と方法；授業研究キーワード；教師の「まなざし」と「タクト」を鍛えるために）；解説 教授学の知と現代授業研究への問いかけ
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２３０ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:明治図書出版
- ISBN-10:4181510190
- ISBN-13:9784181510190
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