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この商品の説明
目次
第1章 道徳授業で「育つ力」と「育てる力」(「教えること」と「学ぶこと」が一致しているか;教師の自律性を問う;道徳の時間を創造的な場に;「自律社会」の構図;「関係性を支えに自律性をはぐくむ営み」としての道徳教育);第2章 座談会 授業をコミュニケーションのある場にする(ふだんの授業で心がけていること;授業を通して身に付けさせたい力;「集団で学ぶ」仕組みを大切にする方法;教師も共に学ぶという立ち位置が重要);第3章 子どもの「学ぶ力」を育てる実践例―道徳教育・道徳授業とリンクして(高学年の子どもたちと向かい合うということ;心も体も健康に;ゆるぎない自分づくりを進める子ども―「最高学年として私がほこれること」の実践から;学んだことを結びつけながら自ら考え行動できる子どもに―「鶴の子」であることのほこりをもって;具体的な理想像と出会うことで生きて働く力が育つ;学級のテーマを考え、育てたい力を明確にした道徳授業―『東金いいとこさがし』の実践から)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:142p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:明治図書出版
- ISBN-10:4188130148
- ISBN-13:9784188130148
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