評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料 高等学校 専門教科 平成25年
- 新しい学習指導要領を踏まえた生徒一人一人の学習の確
- 著者: 国立教育政策研究所教育課程研究センター
- 書籍
- 出版社:教育出版
- 発売日: 2014年1月
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目次
第1編 総説(新しい学習指導要領を踏まえた学習評価の基本的な考え方はどのようなものか。;専門教科の学習評価についてどのような点に留意したらよいか。;目標に準拠した学習評価により観点別学習状況の評価を行うことは高等学校の生徒にどのようなメリットがあると考えられるか。;目標に準拠した評価を進めていくに際して、評価規準の設定等はどのようにしたらよいのか。 ほか);第2編 各教科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善(農業科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善;工業科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善;商業科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善;水産科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善 ほか)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:319p
- 大きさ:30cm(A4)
- 出版社:教育出版
- ISBN-10:4316300784
- ISBN-13:9784316300788
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