授業をデザインする「技」
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学力が身に付く授業の「技」
- 編者: 久野弘幸
- 書籍
- 出版社:ぎょうせい
- 発売日: 2009年3月
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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 久野弘幸
目次
一年間の子どもの「くらしづくり」の視点からカリキュラムをとらえる;第1章 カリキュラムづくりの原理・原則(はじめに―「ため込む学習観」と「つなげる学習観」;授業づくりのモデル―カリキュラムの原理・原則の確認 ほか);第2章 一年間の子どもの育ちを見通した年間計画・年間カリキュラム(学習指導要領を味方にして年間計画をつくる;子どもとともに「学級カリキュラム」をつくる ほか);第3章 “あの授業”の必然性をつくる単元づくり(「教材の論理」と「子どもの論理」から単元計画をつくる;「子どもの学びの姿」から出発する教材研究 ほか);第4章 豊かなくらしに根づく教室文化・生活文化を育てる(学びの道具との丁寧なかかわりをつくる;学習の質に応じた教室環境構成を考える ほか);第5章 教師としての自己を育てる(子どもの小さな変化に関心を寄せ見とる自己を育てる;ネットワークを広げ、知恵袋に出会う自己を育てる ほか)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:204p
- 大きさ:26cm(B5)
- 出版社:ぎょうせい
- ISBN-10:432407836X
- ISBN-13:9784324078365
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