新しい理科教授学習論
- 著者: ディレック ホドソン 監訳: 小川正賢
- 書籍
- 出版社:東洋館出版社
- 発売日: 2000年5月
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この商品の説明
目次
科学リテラシーを考える;科学を生き生きとした人間活動として理解するには;既有知識は理科の学びにどんな役割を果たすのか;理科の教授学習過程への構成主義者アプローチとは;構成主義のパラドックスとは;情意面を優先させよう;学習という行為の社会的側面を探究すれば;「文化化」過程として理科教育を眺める;「同化」と「排除」の問題をどう考えるか;真の姿の科学を学ぶには;「同化」を伴わない「文化化」をめざして;実践活動を通して各自の理解を探求し発達させよう;言語活動を通して各自の理解を探求し発達させよう;学習がうまく成立するためには―教師の役割
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:250p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:東洋館出版社
- ISBN-10:4491016224
- ISBN-13:9784491016221
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