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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 小川哲男
目次
第１章 総合的な学習に向けた子どもと教師の期待（総合的な学習にかかわる考え方のポイント；子どもからみた総合的な学習への期待；教師からみた総合的な学習への期待と現実）；第２章 「その学校らしさ」を発揮するカリキュラムのつり方（「その学校らしさ」を発揮するカリキュラムのポイント；全体構想を立てるための５つの手順―自校で育てる子ども像から；指導計画をつくるための５つのステップ―実践そして修正、また実践のくりかえしから；単元を開発するに当たっての具体的な視点）；第３章 「授業モデルはない」「自分たちから発信」する授業研究の進め方（授業研究の進め方をデザインする；子どもの学びの姿の実態から、問題解決的活動を見直す；「５つの総合化」の具体的手だて―授業研究の視点から；教師の本当の「出番」を大切にし、教師の役割を発揮する）
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１３０ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:東洋館出版社
- ISBN-10:4491016704
- ISBN-13:9784491016702
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