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この商品の説明
著者/アーティスト
監修: 澤本和子 、 監修: 益地憲一 、 著者: 国語教育実践理論研究会
目次
第1部 本書の研究の考え方(国語学習における「書く」ことの意義―書くことをくみ入れて授業力アップ;子どもの学びを支える“書く”ことの実践研究―授業中に“書く”ことでことばの学びを支える;構造図を書いてみよう);第2部 実践編(読むことの学習 文学;読むことの学習 説明文;話すこと・聞くことの学習;書くことの学習);第3部 実践を支える理論編(「作文・表現指導」の研究活動の足跡;課題条件法 本研究とのつながり―補完構造を持つ指導法を用いての重層指導というつながり;斎藤喜門著「ひとり学び」を育てる;「第三の書く」「学習作文」の理論と「読みを支える書く活動」;「短作文」の機能を生かす「書く場」の設定―大西道雄『短作文の授業』の考え方に学ぶ;書く指導のポイント;「研究」の「これまで」と「これから」 新しい地平を拓く深い「実践・研究」と各地区の恒常的な「実践・研究」の活性化を)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２０４ｐ
- 大きさ:２６ｃｍ（Ｂ５）
- 出版社:東洋館出版社
- ISBN-10:4491030529
- ISBN-13:9784491030524
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