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この商品の説明
目次
第1章 「学力低下」を情緒的に論じてはならない(教育問題を考えるお互いのポジション;日本の大学は一流か;大学教育に対する議論が少ない ほか);第2章 「まだ卒業できない」と言われる子も出る(学歴神話が消えたことによる不幸;改革は手順を踏まなければ成功しない;教育問題は地方選挙の争点であるべき ほか);第3章 「硬軟両作戦」で教育改革を展開すべし(「心の教育」という文学的スローガン;小・中・高で異なる「ゆとり」の意味;EQ教育で他者への共感能力を得る ほか);第4章 「ゆとり教育」は行政的なレトリックである(評価における三つの要素;ミニマム・リクワイアメントで教師の適格性がわかる;知識が画一的でなくなった時代の教育は ほか)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:238p
- 大きさ:19cm(B6)
- 出版社:PHP研究所
- ISBN-10:4569612512
- ISBN-13:9784569612515
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