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「心の理論」から学ぶ発達の基礎

教育・保育・自閉症理解への道
編者: 子安増生  
書籍 
出版社:ミネルヴァ書房
発売日: 2016年3月
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  • 価格(税込):2,970円
  • Vポイント:13pt
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この商品の説明

子どもの心の発達のしくみを理解し、保育・教育の実践や自閉症理解を深めるために、「心の理論」の最先端の研究から発達の基礎を捉えなおす。本書は、季刊『発達』135号の特集内容に最新の知見をくわえ、また新たな章を組み入れ再構成したもので、多角的・重層的に「心の理論」を捉え、子どもたちの多様な発達の姿をわかりやすく説明する。

著者/アーティスト

編者: 子安増生

目次

1 心の発達のしくみを理解するために(いまなぜ「心の理論」を学ぶのか;「心の理論」と表象理解―2~4歳児はどんな心の世界に生きているか;「心の理論」と実行機能―どのような認知機能が誤信念課題に必要か?;ミラーシステムと「心の理論」―認知神経科学的アプローチ;「心の理論」の発達の文化差―日本・韓国・オーストラリアの比較から);2 保育・教育の現場で子どもを理解するために(乳児期の「心の理論」―赤ちゃんはどこまでわかっている?;幼児期の“心の理解”―心を理解するということが“問題”となるとき;児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて;「心の理論」と感情理解―子どものコミュニケーションを支える心の発達;「心の理論」と教示行為―子どもに教えるのではなく子どもが教える;「心の理論」と保育―保育のなかの子どもたちにみる心の理解;「心の理論」の訓練―介入の有効性);3 自閉症児を理解するために(自閉症児の「心の理論」―マインド・ブラインドネス仮説とその後の展開;自閉症スペクトラム指数(AQ)と「心の理論」;自閉症児と情動―情動調整の障害と発達;自閉症と三項関係の発展型としての「心の理論」;自閉症児への心の読み取り指導;自閉症児の善悪判断)

商品仕様

  • アイテム名:書籍
  • ページ数:250p
  • 大きさ:21cm(A5)
  • 出版社:ミネルヴァ書房
  • ISBN-10:4623075370
  • ISBN-13:9784623075379

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