「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考
- ゲーム理論による「優れた教師」の実践例の分析
佛教大学研究叢書 - 著者： 山口孝治
- 書籍
- 出版社：ミネルヴァ書房
- 発売日： 2017年2月
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- 価格（税込）：7,700円
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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 山口孝治
目次
第1章 教師の実践的思考様式としての戦略的思考(実践的思考様式と戦略的思考;教授戦略が授業に及ぼす影響;戦略的思考解明への道程;態度研究とゲーム理論);第2章 戦略的思考から教授戦略へ―ゲーム理論に基づく思考の分析過程(「非協力ゲーム」の2つの表現様式と体育授業への援用;「優れた授業」の創造を紐解く鍵―6つの教授戦略;授業における教師の教授戦略の構造;戦略的思考からみた「優れた授業」のモデル);第3章 「優れた教師」はどのような教授戦略を発揮しているのか(「優れた教師」の選定と学習成果の測定;「優れた教師」の教授戦略の共通性と異質性;教授戦略を発揮するための実践的知識;教授戦略を読み解く―教授戦略の観察・分析から);第4章 教師の戦略的思考をいかにして高めるか―介入・実験授業の試みから(「見込みのある教師」の分類―4つの知識の階層構造と各々の教授戦略の分析を基に;「見込みのある教師」の教授戦略の変容;教師の戦略的思考を高めるためには;介入・実験授業がもたらしたもの);第5章 「優れた授業」の創造に求められる戦略的思考(教授戦略の追求からみえてきたもの;教授戦略のコンビネーション―順列戦略と重複戦略;さらなる教授戦略の追求がもたらす可能性)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２３２ｐ
- 大きさ:２６ｃｍ（Ｂ５）
- 出版社:ミネルヴァ書房
- ISBN-10:4623079317
- ISBN-13:9784623079315
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