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この商品の説明
目次
プロローグ 人間教育の教授学を追究して;第1部 人間教育の教授学の基本(学力保障と成長保障の両全とは;個性を伸ばすとは;人間教育を進めるために求められること―教科学習を介して何を培うのか(目標分析と目標構造図);子どもにとっての授業の意味を考える;人間らしさのある学びが成立する教材の条件;これまでの授業改革が人間教育の教授学に示唆すること);第2部 人間教育を具現する(学習意欲を高める授業―学び続ける子どもに;科学的な思考力・判断力・表現力を育てる授業―自ら考え、判断し、表現する子どもの育成をめざして;円滑な対人関係の基盤となるソーシャルスキルを育てる授業―人との関わりの意義;ものづくり・生きるためのスキルを育てる授業―現代社会を生き抜くために;人間教育としての言葉の教育;自らの身体を考える授業―身体知、健康、体力など、身体的自己とつなぐ;インクルーシブな保育や教育―一人一人がユニークな存在であることからはじめる教育);エピローグ 子どもの学びを真に支援する
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２６７ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:ミネルヴァ書房
- ISBN-10:4623088464
- ISBN-13:9784623088461
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