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この商品の説明
目次
第1部 学生相談経験からみる現代の学生像(問題を抱えつつも援助を求めない学生への支援―甘えを捉える「原初的な気持ちのむすびつき」を基盤にして;若者の育ちにみる「思春期延長」―聞くことで人を育てる;身体的実感を育む―「隠す」関係から「感じあう」関係への心理教育的支援;否定をくぐり、経験する自分をつくる;主体をかたちづくる―現代学生の自己形成の特徴と学びへの支援;「悩めない学生」に関わる視点を求めて―悩むことに許容的でなくなっていく社会の中で);第2部 学生相談が開拓する大学教育の可能性(大学生の心を育てる学生相談のサーキュレーション機能―姿を見せるカウンセラー;学生相談室による多面的グループワークの模索―小規模大学で“日常”と“非日常”を提供しながら;キャンパス・アイデンティティグループの実践―逞しくしなやかな心を鍛える予防教育的集団精神療法;学ぶ主体を育む「学生相談面接」―“こころ”と“現実”の両面を視野に入れた支援の事例をもとに;授業において「遊ぶ」こと―美術大学でのグループワーク実践から;「わたし」を育てる授業を目指して―女子学生が思わず「本気」になる教材の検討);第3部 座談会:大学生のこころへのまなざし
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:239p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:学苑社
- ISBN-10:4761407697
- ISBN-13:9784761407698
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