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この商品の説明
目次
第1部 いま、なぜ「教育相談を活かした学級づくり」なのか(いま、教師に求められる力とは;小学校における学級づくりのポイント;中学校における学級づくりのポイント;高等学校における学級づくりのポイント;いじめへの対応と学級づくり;不登校への対応と学級づくり;発達障害への対応と学級づくり);第2部 学級づくりに活かす教育相談の理論・技法(発達課題を活かした学級づくり―万引きやいじめを繰り返す子に困っている;アドラー心理学を活かした学級づくり―挑戦的な言動をする子に手を焼いている;応用行動分析を活かした学級づくり―落ち着きのない子の支援がうまくいかない;ブリーフセラピーを活かした学級づくり―子どもとの面接に自信がない;構成的グループ・エンカウンターを活かした学級づくり―友達をつくれない子が気になる;ソーシャルスキル教育を活かした学級づくり―学級に登校しぶりの子がいて心配である;ピア・サポートを活かした学級づくり―学級がうるさくて授業にならない;アサーションを活かした学級づくり―他人との関係がうまくいかず困っている子がいる;アンガーマネジメントを活かした学級づくり―責任感が強くがんばりすぎてしまう子がいる;Q-Uを活かした学級づくり―最近、学級のまとまりがないような気がして不安である;アセスを活かした学級づくり―学級が徐々に落ち着かなくなってしまった;「織物モデル」による学級づくり―グループ内でしょっちゅうもめごとが起きて困っている)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:111p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:学事出版
- ISBN-10:4761922508
- ISBN-13:9784761922504
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