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この商品の説明
目次
1 認知心理学の理論的枠組みと学習研究(認知心理学と教育―記憶研究を中心に;学習と記憶実験―精緻化を中心にして;潜在記憶と学習の実践的研究;ワーキングメモリと学習活動;言語的短期記憶と英語の音韻学習;英語学習と脳機能);2 英語教育学(外国語習得)の諸研究(小学校全学年の外国語活動経験者のワーキングメモリ内の認知的特徴;外国語活動経験者の母語(日本語)および外国語(英語)におけるストループおよび逆ストループ効果:小学5年から中学3年の認知発達的特徴;タスクの繰り返しが日本人高校生のスピーキングに与える注意焦点の変化;英語指導における個人差の把握と介入;英語リスニング不安とその対処方略;インプット中心・アウトプット中心のフォーカス・オン・フォームの効果:言語学習と内容理解のトレードオフ;英単語学習過程としての「記銘」と「想起」の役割:手がかりとしての文脈か、符号化特殊性か;ワーキングメモリ容量における言語産出および言語理解の維持可能性;MEGによる第二言語語彙処理プロセスと習熟度に関する研究)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:３０５ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:北大路書房
- ISBN-10:4762829153
- ISBN-13:9784762829154
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