ディスアビリティ現象の教育学
- イギリス障害学からのアプローチ
熊本学園大学付属社会福祉研究所社会福祉叢書 - 監訳： 堀正嗣
- 書籍
- 出版社：現代書館
- 発売日： 2014年4月
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- 価格（税込）：4,400円
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この商品の説明
著者/アーティスト
監訳: 堀正嗣
目次
1 特別な教育的ニーズの政治;2 学校システムと特別支援教育―20世紀における原因と影響;3 フーコーと特別な教育的ニーズ―子どもたちのメインストリーム化経験を分析する「道具箱」;4 学校選択、市場、そして特別な教育的ニーズ;5 何がそんなに特別なのか?―分離型学校の実践における教師のモデルとその現実化;6 分離教育の場からの声―インクルーシヴ教育制度に向けて;7 障害のあるアフリカ系アメリカ人女性―ジェンダー、人種、障害の交差;8 口出しはいらない、サポートが欲しいんだ―生活の中での支援に関する子どもの視点;9 エーリッヒ・フロム思想からみる注意欠陥多動性障害と教育における障害化;10 みんながいて正しいのか?―イギリスの教育システムの中にある排除的なインクルージョン;11 イギリスの障害児教育と障害学研究
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:３０８ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:現代書館
- ISBN-10:4768435319
- ISBN-13:9784768435311
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