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| 【著者プロフィール】(「BOOK著者紹介情報」より) 子安 潤(コヤス ジュン) 国立大学法人愛知教育大学教授。専攻は教育課程・教育方法学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 子安潤
目次
第1章 リスク社会における授業づくり;第2章 子どもの階層化リスク;第3章 原子力発電・放射線教育のアーティキュレイト―原子力村支配下の教科書と副読本とこれから;第4章 原発の論争点・到達点の学び方;第5章 自律した授業プランづくりということ;第6章 授業プラン:原子力発電と放射能の危険性;第7章 心に染みる学びへ―対象認識と関係認識;第8章 リスク社会の教材研究へ;第9章 超歴史的読みから状況的読みの構築へ;第10章 物語りのある授業、争点のある授業
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１７４ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:現代書館
- ISBN-10:4768479499
- ISBN-13:9784768479490
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