- Information
- 特典に関するお知らせとご注意
- 中古・ユーズドに関するご注意
- 価格（税込）：3,630円
- Vポイント：16pt
-
-
通常
1～3日で発送
在庫確認の結果、調達が出来ない場合がございます。
発送の目安について
この商品の説明
目次
社会科教育研究と私;第1部 授業デザイン研究1・歴史教育(高等学校地理歴史科における「日本史探究」と主題学習;歴史学習における解釈学習のあり方―歴史の不可知論に陥らないために;第3章 主体的・対話的で深い学びをめざす中学校社会科歴史授業―杉田章実践・単元「江戸幕府の滅亡」が示唆するもの;絵画資料を通して歴史認識を深める授業の試み―将軍家茂公御上洛図を事例に);第2部 授業デザイン研究2・公民教育(ICTを活用した社会科憲法学習プログラムの開発;学びに向かう力と社会科の授業デザイン―中学校社会科公民的分野「私たちと政治」単元を事例として;「社会に開かれた社会科授業」の実践的課題と授業デザイン―地域社会の課題を取り上げた社会科授業をどうデザインするか;中学校における起業家教育の取り組み―成果と課題);第3部 授業デザイン研究3・初等・幼児教育(小学校社会科における地域教材の活用と単元設計―SDGsの目標をいかすまちづくり提案を単元の出口にして;学習者を主体とした教育課程と教育実践における社会認識形成―エコール・フレネの教育実践を手がかりに;幼小連携の法関連教育の実践研究;低年齢幼児の保育環境下における社会的スキルの発達に関する小考;「特別の教科 道徳」は、小学校を中心にどのように変わったのか―「考え、議論する」ことの課題);第4部 授業デザイン研究4・市民性教育(グローバルな見方や意識を育む社会科授業の必要性;公共的な諸課題の解決を目指した市民性教育に関する一考察―兵庫県西宮市の環境学習を事例として;社会的排除への対抗的な語りを生みだすシティズンシップ教育―欧州評議会の取組に着目して;私は社会科をどうデザインしてきたか―市民形成社会科をめざして);第5部 授業デザイン研究5・授業方略(AI時代の社会科メディア学習;教育史のメタ的研究と対抗教育史研究の必要性―教育史を語ることの権力性に自覚的でありたい;私たちはどのように協力して実践を内省していくか―多様な他者と共に行うセルフスタディ;職業・キャリア教育の視点から見た高大接続)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２３３ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:晃洋書房
- ISBN-10:4771034036
- ISBN-13:9784771034037
【お届けの際のご注意】
▼発送時期について
BOOK予約商品のお届けにつきましては直送・店舗受取りにかかわらず、弊社倉庫に届き次第、発送手配を行います。
また、原則として、発売日に弊社の倉庫に到着するため一般の書店よりも数日お届けが遅れる場合がございます。
なお、書籍と書籍以外の商品（DVD、CD、ゲーム、GOODSなど）を併せてご購入の場合、商品のお届けに時間がかかる場合があります。あらかじめご了承ください。
▼本・コミックの価格表示について
本サイト上で表示されている商品の価格（以下「表示価格」といいます）は、本サイト上で当該商品の表示を開始した時点の価格となります。
この価格は、売買契約成立時までに変動する可能性があります。
利用者が実際に商品を購入するために支払う金額は、ご利用されるサービスに応じて異なりますので、
詳しくはオンラインショッピングサービス利用規約をご確認ください。
なお、価格変動による補填、値引き等は一切行っておりません。
■オンラインショッピングサービス利用規約
(1) 宅配サービス：第2章【宅配サービス】第6条において定めます。
(2) TOLピックアップサービス：第3章【TOLピックアップサービス】第12条において定めます。
【サイト表記の書籍カバーについて】
書籍のカバーは、期間限定で変更する場合がございます。
そのためサイト上で表記されたものとお届けした作品のカバーが異なる場合がございます。
カバー違いによる交換は行っておりません。
JASRAC許諾番号 ：9036850001Y45040