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| 【著者プロフィール】(「BOOK著者紹介情報」より) 安藤 壽子(アンドウ ヒサコ) お茶の水女子大学学校教育研究部教授。東京学芸大学大学院修了・博士(教育学)。公立小学校・聾学校教諭、公立小学校副校長、横浜市教育委員会特別支援教育課課長を経て現職。学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー 冢田 三枝子(ツカダ ミエコ) 横浜市教育委員会特別支援教育課主任指導主事。公立小学校教諭(通常の学級、情緒障害通級指導教室)、特別支援学校教諭を経て現職 伴 英子(バン エイコ) 横浜市教育委員会特別支援教育課指導主事。公立小学校教諭(通常の学級、特別支援学級、難聴・言語障害通級指導教室)を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
この商品の説明
目次
第1章 スタディスキルを育てる(子どもたちの学びを見直そう;なぜ、子どもたちは学べないのか ほか);第2章 こんなスタディスキルを育てたい(読むスキル;書く(書字)スキル ほか);第3章 学校が楽しくなるスタディスキル(朝の会;国語 ほか);第4章 すてきな支援者になろう(すべての子どもたちに学ぶ楽しさを;機会の平等ということ ほか)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１２６ｐ
- 大きさ:２６ｃｍ（Ｂ５）
- 出版社:図書文化社
- ISBN-10:4810026191
- ISBN-13:9784810026191
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