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この商品の説明
著者/アーティスト
監修: 長澤正樹 、 監修: 高木幸子 、 編者: 新潟大学教育学部附属特別支援学校特別支援教育研究会
目次
巻頭言(「新学習指導要領で目指す授業づくりの視点」;「発達障害通級指導教室の現状と課題」);第1章 理論編(子供が学びを深める授業を目指して―学びを深めるプロセスと「学びの価値」を捉えて;子供が学びを深める授業づくり―学びの深まりをつくるための単元・題材と支援);第2章 実践編(実践編の読み方;小学部 1・2年 遊び学習「小麦粉で遊ぼう」 ほか);第3章 発達障害通級指導教室について(当校の発達障害通級指導教室について;二つの教室(Bear RoomとTogether Room)の特徴 ほか);第4章 発達障害通級指導教室における事例(読み書き、計算等に困難のある子供への取組(Bear Room);人とのかかわりに困難のある子供への取組(Together Room))
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:１０１ｐ
- 大きさ:２６ｃｍ（Ｂ５）
- 出版社:ジアース教育新社
- ISBN-10:4863714807
- ISBN-13:9784863714809
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