授業の構造とヴィゴツキー理論 教育実践とヴィゴツキー理論3
- 授業は、教師と子どもとの精神的相互交流によって実現
- 著者: 麻実ゆう子
- 書籍
- 出版社:子どもの未来社
- 発売日: 2017年8月
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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 麻実ゆう子
目次
第1章 文科省新学習指導要領(2017年度公布)に明記された学習指導法の危険な本質(文科省の「主体的・対話的で深い学び」の先行的実践例の検討;文科省の「主体的・対話的で深い学び」方の特徴;文科省式「アクティブラーニング」の問題点のまとめ ほか);第2章 国語科の授業実践例の考察を通して授業展開の構造を考察する(文学教材の実践例の考察を通して、授業展開の構造を考察する;説明文の実践例を通して授業展開の構造を考察する;いわゆる授業の流れについて);第3章 授業論の基礎となるヴィゴツキーの理論(「読む」ということ;同化と異化について;「物語の意味」を考えること ほか);資料と授業実践報告集
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:391p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:子どもの未来社
- ISBN-10:4864121230
- ISBN-13:9784864121231
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