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著者: 有本真紀 、 著者: 阪井恵 、 著者: 山下薫子

【第1部】教育法研究
［1］教育基本法の改正と小学校教育における音楽科の役割
［2］音楽的発達について
［3］学習指導要領に示された「音楽家教育の目標」
［4］小学校音楽科の指導内容
1．指導内容の全体像
2．表現
(1)歌唱
A 歌唱指導の意義
B 歌唱活動の基礎技術
C 歌唱指導の留意点
コラム 「わたしも本当は歌いたい!」
(2)器楽
A 器楽指導の意義と留意点
B アコースティック楽器
C 和楽器の奏法
D 電子楽器、コンピュータの活用
E 器楽指導のコツ
(3)音楽づくり
A 創作活動の意義
B 低学年の音楽づくり
C 中学年の音楽づくり
D 高学年の音楽づくり
3．鑑賞
(1)鑑賞指導の意義と他領域との関連
A 鑑賞指導の意義
B 他領域との関連
(2)発達段階に合った教材選択
(3)鑑賞の指導法
A 低学年の鑑賞指導
B 中学年の鑑賞指導
C 高学年の鑑賞指導
(4)身体表現
A 音楽科教育と身体性
B 発達の基礎としての身体表現
C 言語表現の基礎としての身体性
4．共通事項
(1)共通事項の基本的なとらえ方
(2)共通事項を題材の指導計画に組み込む例
5．Q＆A方式による音楽科教師としての心構えと指導力を高める一方法論
6．幼小・小中連携
(1)幼稚園・保育所との連携
A はじめに
B 幼稚園・保育所での教育
C 領域「表現」について
D 連携の視点
(2)中学校との連携
A 問題の所在
B 対策
C 連携の視点
D 音楽科における小・中連携
［5］学習指導計画
1．学習指導計画
(1)学習指導計画の意義
(2)音楽科の学習指導計画作成における基本的な考え方
A 学習指導要領の趣旨を生かして
B 題材構成の考え方
2．音楽科の学習指導案
(1)総論
(2)低学年における学習指導案の例
(3)中学年における学習指導案の例
(4)高学年における学習指導案の例
［6］音楽科の評価
【第2部】教材研究
［1］歌唱教材(小学校共通教材) ※簡易伴奏＆本格伴奏
うみ (1年生) (作曲: 井上武士 作詞: 林柳波)
かたつむり (1年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 文部省唱歌)
日のまる (1年生) (作曲: 岡野貞一 作詞: 高野辰之)
ひらいたひらいた (1年生) (作曲: わらべうた 作詞: わらべうた)
かくれんぼ (2年生) (作曲: 下総皖一 作詞: 林柳波)
春がきた (2年生) (作曲: 岡野貞一 作詞: 高野辰之)
虫のこえ (2年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 文部省唱歌)
夕やけこやけ (2年生) (作曲: 草川信 作詞: 中村雨紅)
うさぎ (3年生) (作曲: 日本古謡 作詞: 日本古謡)
茶つみ (3年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 文部省唱歌)
春の小川 (3年生) (作曲: 岡野貞一 作詞: 高野辰之)
ふじ山 (3年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 巌谷小波)
さくらさくら (4年生) (作曲: 日本古謡 作詞: 日本古謡)
とんび (4年生) (作曲: 梁田貞 作詞: 葛原しげる)
まきばの朝 (4年生) (作曲: 船橋栄吉 作詞: 文部省唱歌)
もみじ (4年生) (作曲: 岡野貞一 作詞: 高野辰之)
こいのぼり (5年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 文部省唱歌)
子もり歌 (5年生) (作曲: 日本古謡 作詞: 日本古謡)
スキーの歌 (5年生) (作曲: 橋本国彦 作詞: 林柳波)
冬げしき (5年生) (作曲: 文部省唱歌(編曲 石桁冬樹) 作詞: 文部省唱歌)
越天楽今様 (6年生) (作曲: 日本古謡(編曲 浦田健次郎) 作詞: 慈鎮和尚)
おぼろ月夜 (6年生) (作曲: 岡野貞一 作詞: 高野辰之)
ふるさと (6年生) (作曲: 岡野貞一(編曲 浦田健次郎) 作詞: 高野辰之)
われは海の子 (6年生) (作曲: 文部省唱歌 作詞: 文部省唱歌)
君が代 (作曲: 林広守 作詞: 古歌)
［2］器楽教材
こいぬのマーチ (作曲: 外国曲(編曲 黒澤吉徳) 作詞: 久野静夫)
茶色の小びん (作曲: ヨセフウィンナー(編曲 浦田健次郎) 作詞: 芙龍明子)
威風堂々第1番 (作曲: エルガー)
［3］鑑賞教材
鑑賞教材として考えられる楽曲一覧
鑑賞教材
日本の音楽・世界の国々の音楽
(編著者)有本真紀/阪井恵/山下薫子

• アイテム名:書籍
• 出版社:教育芸術社
• ISBN-10:4877883932
• ISBN-13:9784877883935