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この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 佐野靖
目次
■CHAPTER 1: 今回の改訂は何がポイント?
総論
現行の学習指導要領をベースに
指導の視点から「生徒が学ぶ視点」へ
「資質・能力の三つの柱」に基づいて
各教科等の特質に応じた「見方・考え方」
生活や社会とのつながりを大切に
［1］教科の目標と「見方・考え方」について
［2］「生活や社会の中の音や音楽、音楽文化と豊かに関わる資質・能力」の育成
1)「知識及び技能」の習得
2)「思考力、判断力、表現力等」の育成
3)「学びに向かう力、人間性等」の涵養
［3］学年の目標について
［4］内容の示し方の改善
■CHAPTER 2: 今回の改訂で新たに加えられたことは?
総論
［1］生活や社会の中の音や音楽、音楽文化と
豊かに関わっていくことができるようう配慮する
［2］和楽器の指導における「口唱歌」の取扱い
［3］知的財産の保護と活用に関する配慮事項
■CHAPTER 3: ここが重要!学習指導改善のエッセンス
総論
「何ができるようになるか」という視点
「主体的・対話的で深い学び」という視点
カリキュラム・マネジメントについて
［1］何ができるようになるか
1)表現領域
2)鑑賞領域
［2］主体的・対話的で深い学び
1)「主体的・対話的で深い学び」を実現するための視点とは
2)「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業実践
3)授業実践例
ワークシート(歌曲「魔王」/雅楽 平調「越天楽」)
［3］カリキュラム・マネジメント
1)発想の転換から
2)学校教育目標の見直し
3)教科等横断的な視点での取組
4)常に授業改善に取り組み続ける姿勢をもって
5)計画・実践・評価・改善(見直し)の地道な繰り返しを
6)学校内外の教育資源の活用
7)学校段階間の接続について
■CHAPTER 4: 従来の学習指導の発展として
総論
教育の営みは本来不易なもの
「学習指導要領」の改訂とは
［1］学習指導要領の歴史に学ぶ
1)産声を上げた「学習指導要領」
2)緩やかに脱皮を繰り返す「学習指導要領」
3)過去と未来をつなぐ「学習指導要領」
［2］成果の上がっているものは大切に
音楽科教育としての全体像を保持
［3］＜これまで＞を＜これから＞につなぐ
商品仕様
- アイテム名:書籍
- 出版社:教育芸術社
- ISBN-10:4877888020
- ISBN-13:9784877888022
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