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現代アメリカの学校改革

教育政策・教育実践・学力
著者: リチャード エルモア   訳者: 神山正弘  
書籍 
出版社:同時代社
発売日: 2006年6月
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  • 価格(税込):3,300円
  • Vポイント:15pt
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この商品の説明

経済のグローバル化の中で、市場化・民営化の攻勢にさらされる日・米の公教育。「達成に基づく教育の説明責任」とは?本書の各論文は、バックワード・マッピングの発想を多くの研究分野に拡大適用したもので、具体的には、学校改革における規模の問題、学校のアカウンタビリティ、リーダーシップ、専門機能の開発、アカウンタビリティの文脈における学校改善である。

著者/アーティスト

著者: リチャード エルモア訳者: 神山正弘

目次

第1章 優れた教育実践と規模の問題;第2章 新しい学校リーダーシップ構造の構築;第3章 基準と学力達成との差異の解消―教育における専門職能開発の絶対的優先;第4章 アカウンタビリティがノックするとき、誰が答えるのか。;第5章 保障なき侵入;第6章 教育改革における変化と改善;第7章 正しいことをやることと、何がやるべき正しいことかを知ること―失敗した学校の問題と「達成に基づくアカウンタビリティ」

商品仕様

  • アイテム名:書籍
  • ページ数:307p
  • 大きさ:21cm(A5)
  • 出版社:同時代社
  • ISBN-10:4886835724
  • ISBN-13:9784886835727

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