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この商品の説明
著者/アーティスト
編者: 日本特別ニーズ教育学会
目次
第１章 ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症への教育的対応―教育法制度論的対応に関する考察；第２章 障害児・知的障害者福祉分野におけるコーディネーターの歩みと課題―「特別支援教育コーディネーター」への示唆を求めて；第３章 イギリスにおける「特別な教育的ニーズ・コーディネーター」が機能する条件；第４章 「特別支援教室」構想をめぐる審議経過とそのリアリティの検討；第５章 障害児学校の改革と学校のセンター化構想；第６章 「特別支援教育」の歴史的文脈とインクルージョン；第７章 いじめ・不登校問題と特別支援教育；第８章 「学力形成を特別に支援する」とは、何をどうすることか；終章 本書をどう読むか―争点の総括
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:２５７ｐ
- 大きさ:２１ｃｍ（Ａ５）
- 出版社:文理閣
- ISBN-10:4892594539
- ISBN-13:9784892594533
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