この商品の説明
著者/アーティスト
著者: 大宮勇雄
目次
第1章 子ども観転換の時代を生きる(「準備期としての子ども」から「ひとりの市民としての子ども」へ;「子ども」を見る新しい視点―発達への社会文化的アプローチとは;子ども観が変わると保育実践が変わる;実践を変えるために、子どもの「評価¥理解の方法」を作りかえる);第2章 「学びの物語」の保育実践(「学びの物語」のススメ;「困難に立ち向かっている」姿が見えてくる時;「関心」と「熱中」からどのようにしてチャレンジが生まれるか;子どもの関心とはどのようなものか;自分の考えを表現することと自らの責任を担うこと);第3章 「学びの物語」で保育の質を高める(質をめぐる今日的争点―「保育の成果」をどうとらえるか;「学びの物語」は子どもの発達をどのようにとらえるものなのか;学びの物語における「子ども理解」の特質;「学びの物語」と保育の質);第4章 保育理論としてのテ・ファリキ―その子どもの見方・とらえ方とは(「原理」と「領域」の糸で織り上げられた「テ・ファリキ」;めざす人間像と五つの「領域」;学び。成長するために必要な権限を子どもたちに;子どもは「関心と意味」に導かれて発達する;子どもは、この社会を、私たちとともに生き、考えている;子どもの成長には「応答的で対等な関係」がなくてはならない)
商品仕様
- アイテム名:書籍
- ページ数:230p
- 大きさ:21cm(A5)
- 出版社:ひとなる書房
- ISBN-10:4894641445
- ISBN-13:9784894641440
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