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困った子は困っている子

「軽度発達障害」の子どもと学級・学校づくり
編者: 大和久勝   著者: 今関和子  
書籍 
出版社:クリエイツかもがわ
発売日: 2006年8月
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  • 価格(税込):1,980円
  • Vポイント:9pt
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この商品の説明

「困った子」は、「困っている子」という「子ども観」の転換の重要性と、「軽度発達障害」の子どもも集団の中で育つことを、小学校、中学校のすぐれた「集団づくり」の実践から明らかにする。「困っている子」へのヒントも具体的ですぐに現場で役立つ。

著者/アーティスト

編者: 大和久勝著者: 今関和子著者: 日笠正子著者: 中川拓也

目次

第1章 「困った子」でなく「困っている子」として―共感が育てる共同(「軽度発達障害」をどうみるか;「子ども理解」が指導の基本となる ほか);第2章 子どもは仲間の中で育つ(ユウタの恋―ADHD、高機能自閉症が疑われる子どもとの“出会い直し”;“ぼくは、これでええんじゃ”―LD、ADHDの子どもと“三つの共同” ほか);第3章 実践を読む 集団づくりの中で育つ子どもたち(子どもとの出会い直しから集団づくりへ―今関実践に学ぶ;「三つの共同」が、子ども・学校・地域を育てる―日笠実践に学ぶ ほか);第4章 こんなときどうしたら?―「困っている子」へのヒント13(「発達障害」の子どもの発見と診断;「発達障害」の子どもを受け持ったら ほか)

商品仕様

  • アイテム名:書籍
  • ページ数:211p
  • 大きさ:21cm(A5)
  • 出版社:クリエイツかもがわ
  • ISBN-10:4902244608
  • ISBN-13:9784902244601

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